"Meine Tochter hat nicht nur im schulischen von Franziskas Engagement und guten Lernmethoden stark profitiert. Franziska ist auch ganz wunderbar in persönlichen Belangen auf meine Tochter eingegangen. Ich kann Franziska sehr empfehlen."
Kinder und Jugendliche
Manchmal braucht ein junger Mensch einfach jemanden außerhalb des Familien- und Freundeskreises.
Kinder und Jugendliche haben gerade in der digitalen Zeit oft mit mehr zu kämpfen, als man von außen sieht. Der Druck in der Schule, das Gefühl nicht zu genügen, soziale Überforderung, Antriebslosigkeit oder das diffuse Gefühl, dass irgendetwas nicht stimmt. Das kann sich in den Noten zeigen, im Rückzug oder in der Art wie sich das Kind entwickelt.
Ich begleite junge Menschen und schaue dabei immer zuerst auf das große Bild. Was steckt wirklich dahinter? Was braucht dieses Kind, dieser Jugendliche gerade wirklich? Manchmal ist es ein sicherer Raum, in dem jemand endlich sagen darf, wie es ihm wirklich geht. Manchmal sind es konkrete Lernstrategien, die noch gefehlt haben. Manchmal ist es beides.
Schulische Herausforderungen
Wenn ein Kind in der Schule nicht vorankommt, liegt die Ursache selten nur an fehlendem Wissen. Oft stecken Prüfungsängste, fehlende Motivation, Glaubenssätze wie „Ich bin einfach schlecht in Mathe” oder emotionale Belastungen dahinter, die das Lernen blockieren. Ich schaue zuerst ganzheitlich hin und begleite von dort aus weiter.
Wenn sich herausstellt, dass wirklich Wissenslücken da sind, die gefüllt werden wollen, besonders in Mathematik, dann machen wir das gemeinsam. Ich bringe langjährige Erfahrung als Lerncoach und Nachhilfelehrerin mit, auch aus einem anerkannten Nachhilfeinstitut, und habe es schon oft erlebt, wie schnell sich etwas verändern kann, wenn der richtige Zugang gefunden ist.
Emotionale Begleitung
Manche Jugendliche kommen zu mir, weil sie jemanden brauchen, der zuhört. Der einfach da ist und den Raum hält, damit sie selbst herausfinden können, was sie wirklich brauchen. Genau das darf ich hier sein.
Ich begleite junge Menschen auch bei depressiven Verstimmungen, innerer Leere, Überforderung und dem Gefühl, nicht zu wissen, wer man eigentlich ist. Immer ganzheitlich, immer auf Augenhöhe und immer in engem Austausch mit den Eltern, wenn das gewünscht und sinnvoll ist.
Wenn du als Elternteil das Gefühl hast, dass mit deinem Kind etwas nicht stimmt, aber noch nicht genau weißt, was, dann bist du herzlich eingeladen, dich direkt bei mir zu melden. Wir sprechen zunächst miteinander darüber, was du beobachtest. Dann schauen wir gemeinsam, ob und wie ich dein Kind begleiten kann.
Es ist die wichtigste Kunst des Lehrers, die Freude am Schaffen und am Erkennen zu erwecken.“
– Albert Einstein –
Für wen sind meine Angebote geeignet?
Mein Angebot richtet sich an Kinder und Jugendliche aller Altersklassen, die einen Raum brauchen, in dem sie wirklich gesehen werden. An junge Menschen, die in der Schule nicht vorankommen und noch nicht wissen warum. Die sich antriebslos, überfordert oder einfach nicht wohl in ihrer Haut fühlen. Die schon länger das Gefühl tragen, dass irgendetwas nicht stimmt, ohne dass sie es benennen könnten.
Ich möchte nicht, dass junge Menschen funktionieren. Ich möchte, dass sie sich trauen, sie selbst zu sein und merken, dass das reicht.
Wie läuft die Zusammenarbeit mit mir ab?
Am Anfang führe ich immer ein Gespräch mit den Eltern. Ich möchte verstehen, was ihr beobachtet und was ihr euch für euer Kind wünscht. Danach lerne ich den Jugendlichen oder das Kind kennen, ganz ohne Druck und ohne Erwartungen. In den ersten Sitzungen schauen wir gemeinsam, was wirklich dahintersteckt und was gebraucht wird.
Von dort aus entwickeln wir den weiteren Weg. Manche kommen regelmäßig über mehrere Monate. Manche kommen, wenn es gerade schwierig wird. Wie intensiv wir arbeiten, bestimmen wir gemeinsam nach Bedarf.
Die Sitzungen finden in meiner Praxis in der Tölzer Str. 6 in 83607 Holzkirchen statt.
Wie viel kostet die Zusammenarbeit?
Eine Sitzung von 60 Minuten kostet 80 Euro.
Bei Absagen weniger als 24 Stunden vor dem Termin berechne ich 50 % der Kosten.
Was Eltern und Jugendliche sagen
FAQ - Kinder und Jugendliche
Ich arbeite mit Kindern ab dem Schuleintritt, mit Jugendlichen bis ins junge Erwachsenenalter. Entscheidend ist weniger das Alter als die Bereitschaft, sich auf das Gespräch einzulassen. Wenn du dir nicht sicher bist, ob dein Kind „alt genug” oder „bereit genug” ist melde dich einfach bei mir. Wir sprechen zunächst miteinander.
Das hängt vom Alter und von dem ab, was dein Kind möchte. Bei jüngeren Kindern führe ich mit den Eltern mehrere Gespräche. Bei Jugendlichen ist mir ihr Vertrauen das Wichtigste. Daher werde ich nichts aus unseren Sitzungen ohne Absprache weitergeben. Gleichzeitig halte ich immer Kontakt zu den Eltern, wenn das sinnvoll ist. Wie das genau aussieht, klären wir am Anfang gemeinsam.
Klassische Nachhilfe erklärt Schulstoff. Ich tue das nur, wenn sich eindeutig zeigt, dass das Kind Wissenslücken besitzt. Generell schaue ich auf das, was hinter dem schulischen Scheitern steckt. Prüfungsangst, Motivationslosigkeit, das Gefühl, nicht gut genug zu sein… das sind oft die eigentlichen Gründe. Wenn wir die anschauen, verändert sich das Lernen oft von selbst. Manchmal sind es allerdings wirklich nur Wissenslücken, dann schließen wir die. Manchmal ist es beides.
Das ist völlig verständlich. Viele Kinder und Jugendliche kommen anfangs zurückhaltend und gehen oft überraschend anders wieder weg. Ich setze niemanden unter Druck. Wenn ein Jugendlicher merkt, dass er nicht bewertet wird und einfach sagen kann, was wirklich los ist, entsteht oft sehr schnell Vertrauen. Ich empfehle trotzdem: Wenn dein Kind grundsätzlich ablehnt, das zu versuchen, warte noch etwas. Erzwingen bringt hier nichts.
Für jüngere Kinder arbeite ich am liebsten in Präsenz, weil Körperarbeit und echte Atmosphäre wichtig sind. Für Jugendliche ab ca. 14 Jahren sind auch Online-Sitzungen gut möglich.
Ich freue mich, wenn du mit mir Kontakt aufnimmst.
Du möchtest mehr erfahren oder einfach einmal hören, wie ich arbeite? Melde dich gerne. Ein erstes kostenloses Kennenlerngespräch reicht oft, um zu spüren, ob wir zusammenpassen.
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